Aktuelle Tätigkeit
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Netzwerk Digitale Transformation
Think Tank Medien und Informatik
Pädagogische Hochschule Bern
Schwerpunkte
(1) KI-gestütze Anwendungen in der Lehre und beim Lernen
(2) Digitale Handschrift
(3) Zukunft Lernen / Zukünftelabore / Zukünfte-Meditation
(4) eKursion als neues Bildungsformat
bis Juni 2023:
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Digitalisierung in der Lehre & postdigitale Entwicklung
Geographisches Institut
Ruhr-Universität Bochum
Schwerpunkte in Forschung & Lehre
(1) Zukunft Lernen & Digitale Lehr-Lern-Settings & Postdigitalität
(2) Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)& Förderung Global Competence
(2) Future Skill Cosmopoliteracy
(3) Zukünftelabore zur Förderung der Futures Literacy
(4) Digitale Raumerkundung & eKursionen als neues digitales Lehr-Lern-Format
(5) Digital-Ethik & Ökologische Naturästhetik im Sinne des Philosophen Gernot Böhme
(6) Remote Leadership & New Work Konzepte
Mitgliedschaften / Membership
- ACADEMIC NETWORK ON GLOBAL EDUCATION & LEARNING (ANGEL)
- AK Hochschullehre (VGDH)
- WORLD FUTURES STUDIES FEDERATION (WFSF) und
- Hoch-N (Nachhaltigkeit an Hochschulen)
A r t i k e l
- Neudecker, A.: Cosmopoliteracy - ein geografiebasiertes Future Skill. (eingereicht)
- Neudecker, A. (2024): Futures Literacy: Zukünfte-Realcasting mit eKursionen als Erweiterung des
Zukünftelabors. 21 S. DOI: 10.25656/01:31456
- Neudecker, A. (2023): Orientierung-Ermöglichen für eine digitale Berufswelt: Future Skills, Zukünfte-Denken und #MenschseinMenschbleiben. In: Pettig, F., Gryl, I. (Hg.): Geographische Bildung in digitalen Kulturen. Perspektiven für Forschung und Lehre. S. 205-218. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg.
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-66486-5
Online unter https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-66486-5_17
- Neudecker, A. et al. (2023): Zukunftsszenarien der Arbeitswelt von Geograph*innen. In: Pettig, F., Gryl, I. (eds) Geographische Bildung in digitalen Kulturen. S. 237 -249. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg.
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-66486-5_19
Online unter https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-66486-5_19
- Neudecker, A. (2023): Inverted Classroom Transformation: Zwei Momentaufnahmen einer Umsetzung und ihre Vision. In Vöing N., Schmidt R. & Neiske I.: Aktive Teilhabe fördern ICM und Student Engagement in der Hochschullehre – Tagungsband zur 11. ICMbeyond. S. 261 - 273. Visual Ink Publishing UG. ISBN: 978-3-96784-020-9. Download unter https://www.icmbeyond.net/?page_id=2038
- Neudecker, A., Beckmann, A.K., Becker, S. (2022): Inverted Classroom Backstage: Videoproduktion, interaktive Elemente und Gamifizierung. 13S. - Fachportal Pädagogik, URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-253612 - DOI: 10.25656/01:25361. Online unter https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25361
- Neudecker, A., Rohmann, N. (2022): Die Welt erkunden im Drohnenflug. In: Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH (Hg.): Didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen, 03/2022. Online unter
https://avr-emags.de/emags/didacta/didacta_3_2022/#38
- Neudecker, A. (2022): E-Reader und virtuelle Mediathek. Wie die weiteren funktionellen Entwicklungen des Lernens und Lehrens an den Hochschulen befördert werden können. In: Heuser, W.: DUZ Magazin Wissenschaft & Management, 01/2022. Online unter https://www.duz.de/beitrag/!/id/1276/e-reader-und-mediathek
- Neudecker, A. (2022): Ästhetische Praxis: Werte-Dreiklang nach Carl R. Rogers in der Out-of-Class-Phase eines Inverted Classrooms. In Buchner, J., Freisleben-Teutscher, Ch., Neiske, I., Morisse, K. (Hg.): Inverted Classroom and beyond 2021. 10 Jahre #icmbeyond. Forum Neue Medien in der Lehre Austria. S. 10-20. Download auf folgender Seite: https://fnma.at/medien/fnma-publikationen
- Neudecker, A. (2021): Digitale Transformation und John Hatties Bildungsforschung: Implikationen auf den Bildungsfaktor Feedback. 9 S. – Fachportal Pädagogik, URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-236535 - DOI: 10.25656/01:23653. Online unter https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23653
- Hof, A., Brod, F., Neudecker, A., Rohmann, N., Schmitt, T. (2021): Pilotprojekt Online-Exkursion: Mit Phasenaufbau, ePortfolio, Videoproduktion und Teamarbeit zu gemeinsamen Exkursionstagen. In: Wintzer, J. et al. (2021): Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre, S. 415-425, Haupt Verlag (Bern).
- Neudecker, A., Rohmann, N. (2020): Von Mehrwert zu mehr Wert. In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. Schwerpunktheft Digitalisierung. Jahrgang 11, Ausgabe 1, S. 152-155. Wochenschau Verlag (Franfurt am Main).
https://www.wochenschau-verlag.de/Digitalisierung/zdg1-20
- Neudecker, A., Brod, F., Rohmann, N. (2020): Digitalisierung in der Lehre & postdigitale Entwicklung: Ein Grund zum Feiern. In: VGDH Rundbrief Geographie. Heft 285, S. 20.
- Neudecker, A., Brod, F., Rohmann, N. (2020): The Potential of LMS-Course-Templates to foster Informed Acceptance of Digitization in Higher Education. In: Conference Proceedings. The Future of Education 2020. S. 614-618. Filodiritto Editore (Bologna).
https://conference.pixel-online.net/FOE/files/foe/ed0010/FP/6826-TPD4793-FP-FOE10.pdf
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B e i t r ä g e d i g i t a l
- Blog Beitrag "KI EXPLAINS KI – ein OER-Kurs zum Thema KI beim Lernen und Lehren". Juni 2024. Zu finden unter https://ttim.phbern.ch/2024/ki-explains-ki-ein-oer-kurs-zum-thema-ki-beim-lernen-und-lehren/
- Leitung Zukünftelabor "(Digitales) Reisen im Jahr 2040?" im Rahmen des Digitaltags 2023. Online unter https://digitaltag.eu/aktion/zukuenftelabor-digitales-reisen-im-jahr-2040
- Neudecker, A. (2023): "Die Wiederentdeckung der Mäeutik im Kontext digitaler Lehre". Tagung Inverted Classroom and Beyond 2023. Vortrag (Pecha Kucha) am 17.02.2023.
- Neudecker, A. (2022): eKursion - eine neues Lehrformat zur digitalen Raumerkundung. Videobeitrag Tag der digitalen Lehre Universität Regensburg am 27.-28. September 2022.
- Neudecker, A. (2022): Erstes Zukünftelabor am GI. Meldung auf GI-Aktuelles, online unter http://www.geographie.ruhr-uni-bochum.de/news/details/article/erstes-zukuenftelabor-am-gi/
- Digital Humanities Day #4: eKursion & #MenschseinMenschbleiben. Posterpräsentation. Ruhr-Universität Bochum. Online unter https://dhday.rub.de/poster_f5986a5f.html, DOI: https://doi.org/10.13154/294-9124
URN: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:294-91246
- Leitung Zukünftelabor "Mein Alltag mit einem Roboter im Jahr 2040" im Rahmen des Digitaltags 2022. Online unter https://digitaltag.eu/aktion/zukuenftelabor-mein-alltag-mit-einem-roboter-im-jahr-2040
- Leitung & Themenstellung Barcamp-Session "Erlebnisqualität" beim Themenspecial "Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien" auf e-teaching.org am 20. Juni 2022. Online unter https://www.e-teaching.org/community/communityevents/onlinepodium/mini-barcamp-kleine-und-grosse-ideen-zur-verbesserung-der-lehrqualitaet
- Neudecker, A. (2022): "2 mal Inverted Classroom für 2 hundert Studierende in 2 unterschiedlichen Umsetzungen". Tagung Inverted Classroom and Beyond 2022. Vortrag am 24.2.2022. https://ruhr-uni-bochum.sciebo.de/s/criNbuo8AFARMKj
- Neudecker, A. (2021): «Forschungsethisches Blitzlicht zu Video- und Audioaufnahmen im digitalen Raum.» IfL Forschungswerkstatt #7 am 24-26.02.2021 (Beitrag)
- Neudecker, A. (2021): «ICM Vision: Eine Carl Roger’sche Mediensprache als Zukunftsmusik». Tagung Inverted Classroom and Beyond 2021: Vortrag am 23.2.2021. Online unter https://www.youtube.com/watch?v=3N-8veQKJGo
- Interview durch Dr. Christian Freisleben-Teutscher im Rahmen der Tagung Inverted Classroom and Beyond 2021.
Online unter https://www.youtube.com/watch?v=HUP5DQLa_Sw
Fachliche Ergänzung unter https://www.youtube.com/watch?v=_lFY3kwKOHA
- Neudecker, A. (2020): «Mini-eLectures statt Referate? Einbindung von Studierenden-Beiträgen in ein asynchrones Lehr-Lern-Format.» Videobeitrag Tag der digitalen Lehre Universität Regensburg am 28.-30. September 2020.
- Neudecker, A. (2020): «Ab ins Gelände: Aus Exkursion wird eKursion. Eine Diskussion über digitale Exkursionen». Einstündige Barcamp-Session auf dem University Future Festival. (Online Konferenz Hochschulforum Digitalisierung vom 6.-8.10.2020).
- Neudecker, A. (2020): «Mini-eLectures statt Referate». Ruhr-Universität Bochum. «Lehre Laden» Beitrag zum Thema Digitale Referate. Online unter https://dbs-lin.ruhr-uni-bochum.de/lehreladen/lehrformate-methoden/studentische-referate-in-die-lehre-integrieren/praxisbeispiele/
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T e a m B e i t r ä g e d i g i t a l
Neudecker, A. mit Team Digitalisierung in der Lehre & postdigitale Entwicklung:
- E-Prüfungs-Symposium (2021): Hands-On Change-Management für die Umsetzung von eKlausuren (Posterpräsentation). In: Persike, M. (2021): Elektronisches Prüfen in Pandemiezeiten - Sammelband zur Online-Tagung am 25. November 2021, S. 46. Online unter https://e-pruefungs-symposium.de/wp-content/uploads/2021/11/eKlausuren_Hands-On-Change-Management_Neudecker_Rohmann.png oder https://publications.rwth-aachen.de/record/848802/files/848802.pdf
- University Future Festival (2021): eKursion: Konzept, Skills, Erfahrungen und Potentiale einer digitalen Exkursion. Vortrag. Online Konferenz des Hochschulforums Digitalisierung. Online unter https://www.youtube.com/watch?v=gjY2qPrLEKw
- Geowoche (2021): Change Management: Wie wir als Team „Digitalisierung in der Lehre & postdigitale Entwicklung“ Prozesse initiieren und begleiten. In: Edubreak: halbvorwärts oder halbzurück - die Zukunft [hybrider, dislozierter, blended, Präsenz-] Lehrveranstaltungen.
- Zusammen mit A. Hof und Th. Schmitt: E(x)kursion nach Mallorca: Eine digitale Raumerkundung von und mit Studierenden. Beitrag Geowoche 2021.
- Ruhr Universität Bochum (2021): «Die direkte Evaluation der eKlausuren durch Studierende: Konzept und Ergebnisse.» Barcamp zu eKlausuren (Vortrag am 26.6.2021)
- Arbeitskreis Hochschullehre (2021): «Aus der Praxis für die Praxis: Digitale E(x)kursionen.» VGDH. (Vortrag)
- Konferenz The Future of Education 2020: «The Potential of LMS-Course-Templates to foster Informed Acceptance of Digitization in Higher Education.»
Online unter https://www.youtube.com/watch?v=JrWhLnMLzUY&list=PLckG23o1OE4E7Kjvn2GjsOF4MHxrwm0jn&index=65
- RUBucation (2020): «8 Blitzlichter aus der Lehre mit Moodle». Ruhr-Universität Bochum.
Online unter https://www.youtube.com/watch?v=hHvXjwFL5pg&list=PLzZJvKEHREWqgwwrzaDw-8xyRufLogeZY&index=2&t=0s
- Arbeitskreis Hochschullehre (2020): «Digi(t)alität zwischen Bildungsideal und technisch Machbarem.» VGDH. (Vortrag)
- Hochschulforum Digitalisierung (2020): «Analysebaum zur Interaktion in der digitalen Lehre». Lightning Talk auf dem University Future Festival. Online Conference Hochschulforum Digitalisierung vom 6.-8.10.2020. Online unter https://www.youtube.com/watch?v=s0MArwePaMM
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S o n s t i g e B e i t r ä g e
- 2024 "KI im Unterricht: Meister oder Zauberlehrling" - Vortrag auf der Stufentagung/Zyklus 3 des LCH (Dachverband Lehrer:innen Schweiz) am 25. Mai 2024 in Murten.
- 2024 "Kursstart «KI EXPLAINS KI»: Ein OER-Kurs mit Menschen, Avataren und einer aktiven Schnittstelle zu GPT4" - Open Education Day am 4. Mai 2024 an der PHBern.
https://pretalx.com/open-education-day-2024/talk/MNHZT8/
2023 "KI in der Bildung" - Beitrag innerhalb der Fortbildung "Next Skills" (PHBern), zusammen mit A. Wirthensohn
- 2023 Vortrag auf dem Deutschen Kongress für Geographie in Frankfurt: "Die ökologische Naturästhetik des Philosophen Gernot Böhme: Eine Bereicherung für eine verantwortungsvolle geographische Praxis" (Session: InneHalten, NachDenken, VerÄndern: Verhältnisbestimmungen zu verantwortungsvoller geographischer Praxis)
- 2023 Vortrag auf dem Deutschen Kongress für Geographie in Frankfurt: "Cosmopoliteracy: ein geografiebasiertes Future Skill mit großem Potenzial" (Session: Gedankenlos in die Zukunft? Gedanken – LOS in die Zukunft!)
- 2023 "Digitale Raumerkundung: eKursion zu 8 Welterbestätten". Rückblick auf die Lehrveranstaltung, die im SoSe 2023 an der Ruhr-Universität Bochum stattgefunden hat. Highlight: Online Besuch von und Austausch mit der Deutschen UNESCO-Kommission. Online unter https://www.geographie.ruhr-uni-bochum.de/news/2023/news-202307-02123.html.de
- 2023 Beitrag unter "News" des Geographischen Instituts (RUB): Auf eKursion in Makaronesien. Online unter https://www.geographie.ruhr-uni-bochum.de/news/2023/news-202302-02069.html.de
- 2022 Beitrag Newsletter Geographisches Institut (RUB): "Erstes Zukünftelabor am Geographischen Institut" (S.3). Online unter https://www.geographie.ruhr-uni-bochum.de/fileadmin/redakteur/Newsletter/Newsletter_SoSe22.pdf
- 2021/2022 Beitrag Newsletter Geographisches Institut (RUB): "Evaluationen zur Online-Lehre" (S.7). Online unter https://www.geographie.ruhr-uni-bochum.de/mam/alumni/newsletter/newsletter_wise_21_22.pdf
- 2021 "Das Herz des Digitalen". Kritisch-reflexiver Videobeitrag.
- 2020 Beitrag Fotowettbewerb "Just Spaces – gerechte Räume", ausgerichtet von ARL.
https://www.arl-net.de/de/bildergalerie
- 2020 Positionspapier HGD: Geographische Bildung und Digitalisierung. Mitarbeit im Rahmen der fachlichen Kommentierungen. https://docplayer.org/200893606-Der-beitrag-des-fachs-geographie-zur-bildung-in-einer-durch-digitalisierung-und-mediatisierung-gepraegten-welt.html
https://geographiedidaktik.org/positionspapiere-und-leitlinien/
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Ä l t e r e P u b l i k a t i o n e n & F a c h b e i t r ä g e (vor 2019)
- Fernstudium Lehrunterlagen (2018): AP I. (Manuskript, 117 Seiten, Auftragsarbeit)
- Fernstudium Lehrunterlagen (2018): AP II. (Manuskript, 122 Seiten, Auftragsarbeit)
- Neudecker, A. (2012): Landscape Change since 1900: Extent, Public Perception and Ethical Dimension – a Case Study. – Presentation on the NTPA Conference, University of North Texas, USA.
- Neudecker, A. (2012): «Kulturlandschaftswandel: Ausmass, Wahrnehmung in der Öffentlichkeit und ethische Dimension.» In: Leser, H., Kuhn, N.: Physiogeographica. Band 44, 193 S., Geographisches Institut Universität Basel.
Online unter: https://edoc.unibas.ch/1426/
- Neudecker, A. (2011): Ethische Standards zu nachhaltigen Lebensstilen – eine Kollision mit der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte? In: Neudecker, A. (Hg): Praxisband Angewandte Ethik. BOD (Norderstedt).
Online unter https://baselbern.swissbib.ch/Record/11874156X
- Neudecker, A. (2011): ‘Ethics in Science and its Relation to Geography’. Gastvorlesung Universität Bern.
- Neudecker, A. (2010): Nepal – es war die richtige Entscheidung. – In: GEG-Info,1/2010: 16-17.
- van der Heijden, MG., Streitwolf-Engel, R., Riedl, R., Siegrist, S., Neudecker, A., Ineichen, K., Boller, T., Wiemken, A., Sanders. IR. (2006): The mycorrhizal contribution to plant productivity, plant nutrition and soil structure in experimental grassland. New Phytol. 172(4): 739-52. doi: 10.1111/j.1469-8137.2006.01862.x
Online unter: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17096799
- Neudecker, A., Oehen, B. (2005): «GVO-Verunreinigungen im Biosaatgut.» FiBL Abschlussbericht.
Online unter: http://orgprints.org/6892/1/oehen-2005-saatgutprojekt.pdf
- Neudecker, A. (2002): Aspekte des Kulturlandschaftswandels – eine GIS gestützte Auswertung. Regio Basiliensis. http://www.gegbasel.ch/?a=1&t=440&y=3001&r=0&n=162&i=0&c=0&v=list.page&o=&s=
- Speiser, B., Zaller, J., Neudecker, A. (2001): Size-specific susceptibility of the pest slugs Deroceras reticulatum and Arion lusitanicus to the nematode biocontrol agent Phasmarhabditis hermaphrodita. BioControl 46, 311–320.
Online unter: https://doi.org/10.1023/A:1011469730322
- Potschin M., Neudecker A. (2001): Development of European Landscapes: The need within landscape ecology for more inter- and transdisciplinary work. – In: Proceedings of the European IALE-Conference in Stockholm and Tartu, July 2001. Publicationes Instituti Geographici Universitis Tartuensis 91: 353-356.
- Neudecker A. (2001): Landscape development of the catchment area of the lake Bergsee (Black Forest, Germany) since the end of the 18th century: Which elements remain and preserve the cultural heritage ? – In: Proceedings of the European IALE-Conference in Stockholm and Tartu, July 2001. Publicationes Instituti Geographici Universitis Tartuensis 91: 756-760.
